איך נראית התפתחות של ילד בן 5 | מידע להורים

בגיל חמש, ילדים מגלים סקרנות רבה לגבי העולם סביבם. הם שואלים שאלות רבות בנוגע לפעולות ביומיום ומנסים להבין את כללי העולם. שאלות כמו "למה?", "איך?" ו"מה זה אומר?" הופכות לנפוצות. 

מאפיינים בולטים:

• הילד מבין רצפים של זמן: אחרי זה, אתמול, מחר, בעוד שבוע.
• הילד מתחיל לזהות מספרים: לספור עד 20 ולעיתים אף יותר.
• הילד מבין עקרונות של סיבה ותוצאה.
• חיבה לפתרון בעיות פשוטות, הרכבת פאזלים, בנייה בקוביות או משחק במשחקי זיכרון.
• מסוגל להתרכז במשימה אחת במשך 10–15 דקות.

מפגין חשיבה מבוססת דמיון: משלב בין מציאות לפנטזיה.

שפה היא אחד הכלים החשובים בגיל חמש. ילדים משתמשים בה בגיל חמש כדי לתקשר, לשאול שאלות ולהביע רגשות. הם מסוגלים לבנות קשרים חברתיים דרך השפה. 

מאפיינים בולטים:

• דיבור במשפטים מורכבים ושימוש בזמנים. 
• יכולת לספר סיפור בצורה ברורה עם התחלה, אמצע וסוף.
• יכולת להבין הומור פשוט ומשחקי מילים.
• יכולת לעקוב אחרי הוראות עם שלושה שלבים ומעלה.
  

בשלב זה חשוב מאוד לשוחח עם הילד, לעודד אותו לשאול שאלות ולא רק לתת הוראות. קריאה משותפת, שיחה על חוויות היום ולמידת שפה חדשה בדרך חווייתית – כל אלו מעודדים התפתחות שפתית בריאה.

בגיל 5, הילד עובר תהליכים רגשיים רבים. מצד אחד הוא רוצה להיות עצמאי, ומצד שני הוא עדיין זקוק לתמיכה רגשית ותחושת ביטחון מההורים. 

מאפיינים בולטים:

• יכולת לזהות רגשות של עצמו ושל אחרים.
• פיתוח יכולת ויסות רגשי, אם כי לא בהצלחה מלאה.
• שימוש תכוף במשפטים כמו "זה לא הוגן", "אני לא אוהב את זה".
• התמודדות עם תסכולים ובקשת אישור מההורים.
• רצון להרשים את ההורים, מגלה תחושת גאווה בהישגים.
  

הורים יכולים לעזור לילד בהקשבה ובמתן כלים לביטוי רגשי כמו מילים שיכולות לתאר את רגשותיו. למשל, "אני כועס כי…".

בגיל 5, ילדים מפתחים זהות חברתית. הם מתחילים להבין שהם חלק מקבוצה – בגן, בבית ובשכונה. הם מחפשים חברים, מתנסים בשיתופי פעולה ומשחקים תחרותיים ולעיתים גם חווים קונפליקטים.

מאפיינים בולטים:

• הנאה ממשחק משותף עם חוקים ותפקידים ברורים ("אני אהיה הרופא ואתה תהיה החולה").
• שיתוף פעולה במשימות קבוצתיות והבנת הרעיון של תור וצוות.
• יכולת לגלות אמפתיה לאחר.
• לעיתים נכנסים למריבות – בעיקר סביב תחרות או אי הסכמה.
  

הורים יכולים לתמוך על ידי תיווך במצב של ריב באמצעות עידוד שיתוף פעולה ותקשורת נעימה, ושבח כלפי ניסיונות של פתרון בעיות.

בגיל 5, הילדים שולטים טוב יותר בגוף שלהם. מיומנויות גסות כמו קפיצה, ריצה וטיפוס משתפרות, וכך גם המיומנויות העדינות כמו כתיבה, ציור וגזירה.

מוטוריקה גסה:

• רצים, קופצים, מטפסים, שומרים על שיווי משקל.
• לומדים לרכוב על אופניים עם גלגלי עזר – ולעיתים גם בלעדיהם.
• משחקים בכדור – בועטים, תופסים וזורקים

אחד ההיבטים החשובים בגיל חמש הוא שההתפתחות נעשית בצורה משולבת. לדוגמה:

• ילד שמתמודד עם קושי בשפה – עלול להתקשות גם ביצירת קשרים חברתיים.
• ילד עם קושי במוטוריקה עדינה – עלול להרגיש מתוסכל מול משימות ציור וכתיבה.
• ילד שמתמודד עם ויסות רגשי לקוי – עשוי להגיב בהתפרצויות זעם במשחקים קבוצתיים.
  

לכן, כשבוחנים את ההתפתחות של ילד, חשוב להביט על התמונה הכוללת ולא רק על תחום אחד.

כל ילד מתפתח בקצב שלו וקיימת שונות טבעית. עם זאת, במקרים מסוימים כדאי להתייעץ עם אנשי מקצוע כמו רופא ילדים, קלינאי תקשורת, מרפא בעיסוק או פסיכולוג ילדים, כאשר למשל:

• הילד מתקשה לתקשר באופן מילולי (בניית משפטים ברורים, אוצר מילים וכו').
• הילד מתקשה להבין הוראות פשוטות.
• הילד מגלה קושי מתמשך ביצירת קשרים חברתיים.
• הילד מראה התנהגויות קיצוניות של תוקפנות או הסתגרות.
• ניכרים פערים בהתפתחות המוטורית לעומת בני גילו.

גיל 5 הוא שלב מעצים ומיוחד שבו הילד מתחיל להתפתח באופן משמעותי – בתודעה, בשפה, בגוף וברגש. זהו גיל של משחקי דמיון, צחוק מתגלגל, חקירה אינסופית של העולם וגיבוש זהות עצמית. תפקיד ההורים לתמוך בתהליך ההתפתחות בצורה מותאמת ותומכת כדי להבטיח שהילד יוכל לגדול ולהתפתח בצורה בריאה ומאוזנת. 

כל שיעור הוא השקעה בעתיד. עם נובאקיד – הילדים לומדים לדבר, להבין ולחשוב באנגלית. הירשמו עכשיו לשיעורים המקוונים שלנו. שיעור ניסיון – חינם!