איך מפתחים מיומנות קריאה ואוצר מילים באנגלית? הנה כמה שיטות:

למרות שזה אולי נשמע קצת מוזר, השימוש הישיר בשפה הוכחה כאחת משיטות הוראת השפה היעילות ביותר שיש. במסגרת הלימודים בנובאקיד נעשה שימוש בטכניקות כגון PPP, TPR, gamification וחזרה בתוך הכיתות שלנו. כל השיטות הללו מטרתן אחת, והיא לוודא שהתלמידים שלנו ילמדו באופן שיסייע להם להבין מושגים חדשים באנגלית.

קורס אנגלית מדוברת לילדים אונליין דומה באופן הזה במידה רבה לאופן שבו תלמיד ניגש ללמוד שחייה. חישבו על זה כך, השיעור הוא בריכת השחייה, השפה היא המים המקיפים את התלמיד, והמורה הוא מאמן שחייה שעוזר להם "לשחות" בשפה. באופן הזה, מאמני השחייה שלנו (או המורים) תמיד עוזרים ותומכים במידת הצורך, כך שהורים יכולים להיות סמוכים ובטוחים שלתלמידים לא תהיה שום בעיה בהבנת מושגי דקדוק ואוצר מילים חדש.

שימוש בטכניקות למידה אלו משמעו שתלמידים לומדים אנגלית עם דוברי אנגלית שפת אם באופן שוטף ללא שימוש בתרגום, מכשירי תרגום או תמיכה בשפת האם. אחת מטכניקות הלימוד הראשיות בה המורים שלנו משתמשים הוא גישת PPP, (Presentation, Practice, Production). כלומר המורה מציג מצגת המקשרת אוצר מילים חדש, כאשר מטרת המצגת היא לעזור לתלמיד להבין את משמעות המילים. באופן הזה התלמיד מתרגל מילים חדשות אלו בדרכים שונות (קריאה, דיבור, האזנה, משחקים וכו'). בהמשך המורה מעודד את התלמיד להפיק את אוצר המילים החדש שנלמד באמצעות דיבור. אבל, זוהי אינה השיטה היחידה שבה אנו תומכים בתלמידים שלנו בעת לימוד אנגלית.

זה נורמלי לחלוטין. זה משהו שרוב התלמידים מרגישים בשלב זה או אחר. אנו ממליצים להורים כמובן להשתתף בשיעור פרטי באנגלית עם התלמידים כדי לספק תמיכה רגשית ולעזור להם ליצור קשר עם המורה שלהם לאנגלית. התמיכה של ההורים היא בדיוק כמו המצופים שהם משתמשים בהם כשלומדים לראשונה לשחות, היא זו שתספק להם ביטחון בשלב הראשוני הזה.

בהמשך, הקשר שהם יוצרים בהדרגה עם המורה שלהם חזק יותר ממילים ושפה, ויעזור להם במהירות להיות עצמאיים. מהרגע שהם מתחילים לסמוך על עצמם ועל המורה שלהם, הם ישחו ללא מצופים בתוך זמן קצר, ואתם ההורים תוכלו להיות משוחררים מהשתתפות.

כדי לעזור לתלמידים להבין במה עוסקים השיעורים, לפעמים המורים נעזרים בסוג של פנטומימה, מעין מחוות או תנועות פיזיות שמבהירות את תוכן השיעור. שיטה זו ידועה גם בשם  Total Physical Response (TPR) והיא מעודדת את התלמידים לנוע יחד עם המורה. התלמידים יכולים אם כן לנופף, להחוות, לרקוד ואפילו לקפוץ למעלה ולמטה עם המורה שלהם אם זה עוזר להם ללמוד, להבין ולהנות. שפה אינה באה לידי ביטוי רק במילים, אלא היא מבטאת גם מחוות, תנועות פיזיות והבעות פנים גם בהמשך כשכבר שולטים בה. לא יזיק שילדכם ילמד הבעות פנים אלו ויבין איך לבטא עצמו מול אחרים.

מי לא אוהב משחקים? משחקים הם כלים שלא יסולא בפז כדי לעורר עניין ותשוקה ללימוד אנגלית. זו הסיבה שנובאקיד משתמשת בשיטת הלימוד שלה במשחקים ו-gamification כחלק מתהליך הלמידה. בשיעורים שלנו, אנו מציגים ומתרגלים מושגי שפה באמצעות משחקים ופעילויות אינטראקטיביות הדורשות מהתלמידים להקשיב, לקרוא ולדבר. המשחקים בפלטפורמת המשחקים שלנו, הנקראים מיני-משחקים, נוצרים סביב תכנית הלימודים שלנו ומקשרים לרמה, ליחידה ולשיעור בו התלמיד נמצא כעת.

על ידי משחק במשחקים אלה עם תלמידים שונים מכל העולם, התלמידים יכולים לתרגל ולשנות את מה שלמדו בשיעורים שלהם.

לחזור, כמובן! אחד ההיבטים החשובים ביותר של לימוד שפה הוא החזרה והשינון. מחקרים מראים שחזרה וחשיפה למילים מדוברות הן גורמי מפתח לפיתוח ושימור אוצר המילים. זו הסיבה שהשיעורים שלנו נועדו לגרום לתלמידים לשנן את אוצר המילים שנלמד בעבר תוך לימוד מושגי שפה חדשים.

חשבו על זה כך: כאשר תלמיד לומד לשחות, השרירים שלו חלשים וצריכים להתפתח באמצעות תרגול חוזר – לעשות את אותן תנועות ופעילויות גופניות שוב ושוב. ככל שהם חוזרים על התנועות הללו, כך הם מתחזקים ושוחים טוב יותר. לימוד שפות בכיתות פועל באותו אופן. אלא שבדיוק כמו ללמוד שחייה, לימוד שפה חדשה יכול להיות קשה ומאתגר לפעמים – במיוחד בכיתה מקוונת. אבל, על ידי מעקב עם המורה, חזרה ותרגול של מושגים חדשים, כל זאת תוך הנאה, התלמידים מרגישים נינוחים והלמידה נרכשת מתוך עשייה. ככל שהם נעשים נוחים יותר, כך הם נעשים טובים יותר ובטוחים יותר בשימוש באנגלית!